為進一步提升學生的學業(yè)成績,，營造良好的學習氛圍,，促進學生自主學習能力的提升，信息工程系組織開展晚自習常態(tài)化督導工作,。該工作旨在通過規(guī)范化,、系統(tǒng)化的管理方式，確保每位學生都能充分利用這段時間進行復習和預習,，提高學習效率,，推動中高職學生形成高效、有序的學習習慣,。

對于中職學生,，特別強調了“記、誦,、背,、寫、練”五個方面的重要性,。在晚自習期間，學生們通過記憶語數(shù)外重點知識點,、誦讀經(jīng)典篇章,、背誦公式定理、英語單詞,，全面提升自己的基礎學科能力,。

為了確保這一措施的有效實施，信息工程系形成院系督導,、班主任督促,、任課教師檢查的緊密工作鏈條。院系相關負責人定期巡視晚自習情況,，確保學習環(huán)境安靜有序,；班主任負責督促學生按時完成作業(yè)，及時解決學生在學習過程中遇到的問題,；任課教師負責檢查學生的作業(yè)完成情況,，并針對學生在“記,、誦、背,、寫,、練”中暴露出的問題進行及時指導。

對于高職學生,，信息工程系則著重于提高他們晚自習的效率,。在晚自習時段，鼓勵高職學生自主學習專業(yè)課內容,，深化對專業(yè)知識的理解與應用,。院系提供了豐富的學習資源，包括專業(yè)書籍,、在線課程等,，以支持學生的自主學習。同時,，高職學生還可以在晚自習期間進行小組討論,，促進知識的交流與共享。

開展晚自習常態(tài)化督導工作以來,，學生們的學習效率均有了顯著提升,。學院將繼續(xù)優(yōu)化晚自習管理制度，重點關注晚自習期間學生的學習狀態(tài),，為學生提供更加優(yōu)質的學習環(huán)境和資源支持,。