自治區(qū)第一批現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目《石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院+舍弗勒（寧夏）有限公司+裝備制造大類(lèi)+智能制造專(zhuān)業(yè)群+現(xiàn)場(chǎng)工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目》正在如火如荼地進(jìn)行,。

通過(guò)校企層層選拔的23名現(xiàn)場(chǎng)工程師，圍繞企業(yè)人才緊缺技術(shù)崗位需求,，針對(duì)生產(chǎn)制造,、設(shè)備運(yùn)維等一線崗位，進(jìn)一步落實(shí)雙主體育人機(jī)制,，開(kāi)展企業(yè)導(dǎo)師車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。

課堂上，企業(yè)導(dǎo)師結(jié)合自身在機(jī)械制造領(lǐng)域的多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，從生產(chǎn)實(shí)際入手,，詳細(xì)介紹了企業(yè)設(shè)備運(yùn)行管理體系，分析了企業(yè)設(shè)備管理相關(guān)崗位對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的具體要求,，并通過(guò)實(shí)際案例詳細(xì)講解了機(jī)械零件圖,、電氣原理圖在日常設(shè)備維護(hù)中的應(yīng)用。

同學(xué)們表示,，自本學(xué)期進(jìn)入企業(yè)后,，工廠變?yōu)榻淌摇煾祷砝蠋?，課堂教學(xué)案例真實(shí)生動(dòng),，授課內(nèi)容新穎，緊跟行業(yè)發(fā)展,，收獲了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，了解了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和具體的崗位能力要求，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)指明了方向,。

學(xué)院始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合,、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合,、知行合一,，充分發(fā)揮技能人才培養(yǎng)和培訓(xùn)主陣地的作用，全面提高學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng),，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要。在構(gòu)建政校企行共同參與,、協(xié)調(diào)推動(dòng)的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)合作運(yùn)行新機(jī)制上發(fā)力,，通過(guò)深入有效的校企合作，打通產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈與教育鏈,、人才鏈,，傾力為學(xué)生鋪筑就業(yè)快車(chē)道。