“你嘗一個嘗一個,，酸酸甜甜的好吃呢,！”圍觀品嘗的老師越來越多，吸引他們的,，是電商創(chuàng)業(yè)集裝箱趙樂,、史亮同學剛剛送來的糖葫蘆,。校園封閉管理以來,，教師以校為家與學生同吃同住,，電商創(chuàng)業(yè)集裝箱的多種經營豐富了老師們的住校生活。那些走到食堂門口卻又折回辦公室奔忙的身影,，都被創(chuàng)業(yè)集裝箱的同學們看在眼里,。“連吃飯都顧不上了？”,，懷著最樸素的讓老師按時吃飯的想法,，茍琦、冶少聰同學為老師們贈送了方便面,、火腿腸等物資,?！安荒苤怀燥?，還要吃得好”，趙樂,、史亮同學為老師們贈送了糖葫蘆,，丁龍飛、張占飛同學又為老師們贈送了阿薩姆奶茶,。培訓選拔穩(wěn)經營,、豆干奶茶糖葫蘆，這何嘗不是師生間的一場雙向奔赴,。同學們真摯的付出,，既是慰問師者辛勞，也感念學院提供的創(chuàng)業(yè)機會,。

為落實以電商專業(yè)為依托的“雙創(chuàng)”工作,，信息工程系致力于搭建“創(chuàng)新型社團—創(chuàng)客中心—學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實踐平臺，逐步完善了學院跨界融合,、產品直播,、創(chuàng)業(yè)孵化的雙創(chuàng)服務體系。電商創(chuàng)業(yè)集裝箱為孵化學生創(chuàng)業(yè)構想提供了現(xiàn)實載體,，創(chuàng)業(yè)集裝箱的搭建為趙樂,、茍琦等想創(chuàng)業(yè)、敢嘗試的同學提供了契機并取得收益,。訂貨,、進貨、銷售,，實體經營的每一個環(huán)節(jié)在集裝箱中得以實踐,，為其走向社會實施創(chuàng)業(yè)活動進行預演。

職業(yè)教育就是要為學生提供多樣化的道路選擇,。學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中彰顯青春,，在點滴關懷中感念師恩。走向社會之時,，這些心懷真誠,、手握技能的青澀學子，定能成為于家于國扛得起責任的建設者、接班人,。

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