石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院黨工委學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神,，始終把大賽作為檢驗和推進教育教學工作,，提高教育教學水平的重要抓手,，鼓勵全體師生積極參與職業(yè)院校技能大賽工作,，充分發(fā)揮技能大賽引領作用,，弘揚技能寶貴新風尚,，推動人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。

11月16日,，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院2022學年校內(nèi)師生“技能比賽月”活動正式拉開帷幕,，此次大賽設有53個賽項，683名學生和80名教師參加了比拼,。學院對“技能比賽月”活動高度重視,，賽前，學院對本年度的全區(qū)職業(yè)院校技能大賽,、全國職業(yè)院校技能大賽訓練和獲獎情況進行分析,、總結，以此為依據(jù)設置技能比賽月賽項,。經(jīng)過宣傳,、報名,，競賽方案、競賽規(guī)程,、試題及評分標準的制定，器材,、設備的準備以及賽場的確定,，自11月16日開始，各賽項在緊張有序的氛圍中拉開了帷幕,。

一,、構建“1334”技能大賽管理模式

學院以“技能比賽月”活動為契機，堅持以賽促學,、以賽促教,、以賽促改、以賽促建,，構建了“1334”技能大賽管理模式,，在專業(yè)建設、師資隊伍建設和提高教育教學質(zhì)量等方面發(fā)揮重要作用,。

通過保障經(jīng)費到位,，為選手備賽、教師交流,、訓練耗材等大賽參與全過程提供強勁支撐,，營造“全院學生腳踏實地學技能、全體教師攻堅克難做指導”的濃厚氛圍和干事熱情,；通過開拓職業(yè)教育聯(lián)盟寬度,、拓展技能大賽廣度、挖掘大師工作室深度,，為大賽提供全過程人才支持,，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)技術技能人才；通過建立“校級,、區(qū)級,、國家級”三級競賽制度、制定《石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院教職工獎勵性績效工資考核分配辦法》,、健全大賽集訓制度,，激發(fā)師生參賽熱情，有序推進各賽項技能提升,；通過拓展競賽覆蓋面,、重構課程內(nèi)容、深化師資隊伍,、優(yōu)化選手梯隊,，將技能大賽覆蓋到每個專業(yè),、每個教師，每個學生,，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才,。

二、崗課賽證,，綜合育人

學院以“崗課賽證”為人才培養(yǎng),、專業(yè)群建設的重要載體，堅持把技能大賽作為檢驗教育教學質(zhì)量的‘試金石’和提升學生技能水平,、培養(yǎng)工匠精神的重要途徑,。通過“競賽—課程—崗位”三系統(tǒng)的共同結構，以技能大賽強化學生技能水平,，同時促進教師不斷探索新的教學模式,，改革教學手段，提升課堂與專業(yè)技能的密切聯(lián)系,，實現(xiàn)專業(yè)技能與崗位技能無縫對接,，為學生日后更高層次地就業(yè)和升學打下了良好的基礎。

三,、教學相長,，師生共進

技能大賽就像一個“檢閱場”為全校師生提供了一個高水準技能競技與切磋的平臺，讓我們看到了工貿(mào)學子斗志昂揚的青春風貌,，也看到了教師們精益求精,、敢于挑戰(zhàn)的工匠精神。

在學生賽項中,，各位參賽選手沉著冷靜,，發(fā)揮潛能；在實際操作環(huán)節(jié),，態(tài)度嚴謹,，熟記流程，一絲不茍,，精心操作,，紛紛亮出了看家本領、賽出技能水平,。

在教師賽項中,，各位選手準備充分，精神飽滿,，無論是用疊,、折、穿,、翻,、拉,、掰和捏等技巧手法制作出的盤花，還是用抑揚頓挫的語言,、豐富的表情,、夸張的肢體動作娓娓道來的幼兒故事，都充分展示了教師們良好的專業(yè)技能和高素質(zhì)的職業(yè)風采,。

“臺上一分鐘,，臺下十年功”。參賽選手們一招一式精彩紛呈,，充分展示了學院師生積極向上、奮發(fā)進取,、精益求精的精神面貌和精湛的專業(yè)技能,。

石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院將繼續(xù)以技能大賽為抓手，堅持完善“1334”技能大賽管理模式,，實施崗課賽證綜合育人,，強化技術技能訓練，通過以賽促教,、以賽促學,，進一步深化三教改革，推進產(chǎn)教融合,，發(fā)揚工匠精神,，打造能工巧匠，為行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),、復合型技術技能型人才,。

本期圖文：教務處