為了進一步推進“職業(yè)啟蒙”教育和“普職融通”工作,，學習貫徹最新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》精神，打造職業(yè)體驗的多元學習與互動平臺,，打造實踐教學基地特色及育人模式,，開辟教育基地校內(nèi)外紅色資源，借助虛擬技術和網(wǎng)絡技術,，發(fā)揮石嘴山地區(qū)紅色資源及石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院特色,，打造思政育人、實踐育人品牌與模式,。5月13日,，我院組織開展2022年中小學生參加職業(yè)體驗活動。

本次大武口隆湖中學來我院進行職業(yè)體驗活動,，同學們到達現(xiàn)場后,，便被各個職業(yè)成果展示活動所吸引。在社區(qū)康復展位,，我院社區(qū)康復專業(yè),，推出的“生命衛(wèi)士”職業(yè)體驗活動，通過現(xiàn)場初級急救的基礎知識,，讓同學們對于現(xiàn)場救護有一個積極的認識和定位,。從而了解到現(xiàn)場救護和康復工作的重要性，感悟生命的意義,，真正學會自救與互救,，傳遞社會正能量。

此外,，烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)的雕刻,、糕點,、菜品和刀工展示，經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)部的繪畫,，工業(yè)工程系的人工智能,、3D打印、VR,、物聯(lián)網(wǎng),、工業(yè)機器人等集新技術、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式等技能類特點于一身的職業(yè)體驗項目；融入傳統(tǒng)文化技藝的發(fā)飾（簪,、步搖,、簪花、梳篦）,、印章雕刻,、國粹體驗等體驗項目，讓同學們充分感受到“技能：讓生活更美好”,。

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，也是大中小學必須開展的教育活動,。職業(yè)體驗日活動為廣大中小學生提供了一個多元學習與互動的平臺，增加了學生的職業(yè)意識和對于職業(yè)教育的了解,。

通過開展“學生職業(yè)體驗日”活動,，組織石嘴山區(qū)域?qū)W生及家長來校參觀感受學院的辦學實力及專業(yè)特色，培養(yǎng)學生職業(yè)興趣,、職業(yè)認知,、職業(yè)傾向，指導學生職業(yè)規(guī)劃,，促進學生的全面發(fā)展,；為中小學生開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)體驗,、勞動教育等豐富多彩的課后活動,，讓每一個學生都有人生出彩的機會，進一步擴大我院知名度和影響力,。