為進(jìn)一步推動(dòng)“三教”改革,，充分把握新趨勢、新業(yè)態(tài),、新格局，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平,。石嘴山工貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系把提高內(nèi)涵教育、提升教學(xué)質(zhì)量擺在突出的位置,，注重育人成效,，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新走實(shí),。

《心理健康》課程：把課堂搬到戶外

《心理健康》課程第9課的主題是“友好相處,，團(tuán)結(jié)合作”,。為了讓學(xué)生們深入體驗(yàn)和實(shí)踐這一主題，呂睿教師采用了活動(dòng)體驗(yàn)法,，把課堂搬到戶外進(jìn)行教學(xué),。課前,，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)，準(zhǔn)備相關(guān)道具,，并預(yù)測可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況以及相應(yīng)的解決對策,。

課中,，通過“不倒森林”“同心鼓”“U型槽傳球”等團(tuán)隊(duì)合作游戲組織開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來的愉快體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?！敖陙?，中職心理健康教育愈發(fā)受到重視,，戶外課堂讓學(xué)生們親近陽光和空氣，教育方式更靈活多樣,，學(xué)生在戶外課堂中感受得更直接,、更真切,?！眳晤Ｕf,。

《信息技術(shù)》課程：在案例內(nèi)容上精挑細(xì)選

為確?！缎畔⒓夹g(shù)》課程案例的實(shí)用性和針對性,，馬娜老師深入調(diào)研了學(xué)生的實(shí)際需求,，并結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，精心挑選了一系列具有代表性的案例，在5月20日，她結(jié)合幻燈片的制作這一項(xiàng)目內(nèi)容,，布置了“大膽表達(dá)愛”的項(xiàng)目作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生向自己的家人,、老師、朋友表達(dá)愛意,，再將完成后的作品發(fā)送給他們,，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì),，也是一個(gè)讓學(xué)生更深刻體會(huì)和表達(dá)情感的平臺(tái),。

學(xué)生們紛紛投入其中,，創(chuàng)作出了許多充滿創(chuàng)意和情感的幻燈片作品,。在畢業(yè)季來臨,，結(jié)合求職簡歷,、畢業(yè)論文格式排版等實(shí)際問題，設(shè)計(jì)個(gè)性化項(xiàng)目任務(wù),，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,，深入理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力,。“這些案例不僅涵蓋了辦公軟件的應(yīng)用,，還充分考慮了學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。”馬娜說,。

《數(shù)控加工編程》課程：從理實(shí)一體到知行合一

在《數(shù)控加工編程》課程的教學(xué)中,，鄧力銓老師非常重視數(shù)控加工編程的理論知識講解和實(shí)際操作的有效結(jié)合。根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)一系列具有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的項(xiàng)目任務(wù)關(guān)卡,，讓學(xué)生在完成任務(wù)闖關(guān)的過程中,，不斷提高自己的編程能力和操作技能。

同時(shí),，通過在課堂上組織學(xué)生分析和討論案例中的問題和解決方案,，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)，不斷加深對數(shù)控加工編程理論知識的理解,，真正做到知行合一,。實(shí)踐課程的教學(xué)改革獲得了師生的一致好評,，學(xué)生紛紛表示：原來實(shí)訓(xùn)課堂可以這么“好玩”。

未來,，機(jī)械工程系將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)改革創(chuàng)新,，傳承弘揚(yáng)教育家精神,，聚焦關(guān)鍵能力建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，引領(lǐng)開創(chuàng)課程教學(xué)改革新局面,，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。