為幫助社區(qū)康復(fù)專業(yè)學(xué)生更好地了解就業(yè)形勢(shì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，明晰職業(yè)規(guī)劃,、拓寬就業(yè)視野，商貿(mào)管理系以多種形式幫助學(xué)生了解實(shí)習(xí)、就業(yè)新動(dòng)態(tài)。

2025年2月28日社區(qū)康復(fù)專業(yè)教師何平帶領(lǐng)社康復(fù)學(xué)生去往石嘴山市榮軍優(yōu)撫醫(yī)院(大武口區(qū)殘疾人康復(fù)中心)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生以志愿者身份來(lái)到兒童康復(fù)中心配合康復(fù)治療師展開(kāi)“感統(tǒng)成長(zhǎng)聯(lián)盟”助力兒童感官成長(zhǎng)行活動(dòng),通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐,拓寬了學(xué)生視野,讓學(xué)生了解到社區(qū)康復(fù)專業(yè)不僅可以從事老年康復(fù),也可以從事兒童感統(tǒng)等相關(guān)工作,。

2025年3月7日下午，在九號(hào)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“社區(qū)康復(fù)專業(yè)就業(yè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)宣講會(huì)”,?；顒?dòng)邀請(qǐng)院系主任、專業(yè)課教師,、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表及畢業(yè)生代表同臺(tái)分享,，通過(guò)政策解讀、行業(yè)分析,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，為百余名在校生提供“職業(yè)啟航”的實(shí)用指南,。

活動(dòng)伊始,，系主任蓋猛立足專業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合國(guó)家“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略與社區(qū)康復(fù)服務(wù)政策,，深入剖析行業(yè)人才需求趨勢(shì),。他指出，隨著老齡化社會(huì)加速與基層醫(yī)療服務(wù)體系完善,，社區(qū)康復(fù)專業(yè)人才在養(yǎng)老機(jī)構(gòu),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、特殊教育學(xué)校等領(lǐng)域的就業(yè)空間持續(xù)擴(kuò)大,，并鼓勵(lì)學(xué)生“夯實(shí)技能基礎(chǔ),，關(guān)注基層服務(wù)，把握政策紅利下的職業(yè)機(jī)遇”,。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生們分享了自己的實(shí)習(xí)和專升本經(jīng)驗(yàn),。他們講述了在實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括如何與患者溝通,、如何運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等,。他們的經(jīng)驗(yàn)分享讓學(xué)生們對(duì)社區(qū)康復(fù)工作有了更直觀的認(rèn)識(shí)和了解,，也讓他們更加堅(jiān)定了從事這一行業(yè)的信心。

最后,，王曉寧主任結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與校企合作案例,，從行業(yè)動(dòng)態(tài)、崗位技能需求,、職業(yè)資格證書(shū)考取等方面展開(kāi)講解,。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)康復(fù)工作者需兼具“醫(yī)學(xué)知識(shí),、康復(fù)技術(shù),、人文關(guān)懷與溝通協(xié)調(diào)能力”，建議學(xué)生通過(guò)參與技能競(jìng)賽,、志愿服務(wù),、校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

此次宣講會(huì)為社區(qū)康復(fù)學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),，讓他們對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃,。相信在學(xué)院的關(guān)心和支持下，社區(qū)康復(fù)專業(yè)的學(xué)生們將在實(shí)習(xí)和就業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jī),，為社區(qū)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。