石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范
為了盡快適應(yīng)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢(shì),,全面體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨,,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研深度融合辦學(xué)理念,踐行“教學(xué),、科研,、生產(chǎn)、培訓(xùn),、服務(wù),、大賽”六位一體的辦學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化管理,,使每位教師明確教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,特制定本規(guī)范,。
第一章 教師的基本要求
第一條 教師應(yīng)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針,,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,使學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。
第二條 教師應(yīng)忠誠(chéng)黨的高等職業(yè)教育事業(yè),,熱愛(ài)教學(xué)工作,堅(jiān)持教書(shū)育人和為人師表,,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng),,遵循“尚德善教”的教風(fēng),樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,,自覺(jué)地遵紀(jì)守法,,舉止文明,養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),。
第三條 教師應(yīng)服從各項(xiàng)工作安排,,保證把主要精力投入教學(xué)工作,積極承擔(dān)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),,自覺(jué)地遵守學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定,,按規(guī)定保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
第四條 教師應(yīng)積極參與,、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng),,更新和轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,努力探索適合高等職業(yè)教育的教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律,,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
第五條 教師應(yīng)通過(guò)各種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,注意因材施教,,并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一堂課和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。
第二章 教師任課資格
第六條 承擔(dān)課程教學(xué)的教師原則上應(yīng)取得高等學(xué)校教師資格,。
第七條 專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)努力成為“雙師型”教師。
第八條 經(jīng)教學(xué)檢查認(rèn)定或?qū)W生集中反映授課質(zhì)量和效果不好的教師要根據(jù)反饋意見(jiàn)認(rèn)真改進(jìn),,教務(wù)處及相關(guān)二級(jí)院(系)實(shí)行跟蹤督導(dǎo),,經(jīng)評(píng)估不能勝任教學(xué)工作的教師,學(xué)院將令其進(jìn)修提高,,半年后重新試講,,合格后方可任教,不合格者調(diào)離教學(xué)崗位,。
第三章 各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范
第九條 關(guān)于課程教學(xué)大綱編寫(xiě),、教材選用及學(xué)期授課計(jì)劃編寫(xiě)的規(guī)定
1.課程教學(xué)大綱的編寫(xiě)應(yīng)嚴(yán)格遵循各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。課程教學(xué)大綱在各專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體討論的基礎(chǔ)上,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編寫(xiě),,經(jīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核,,院系主任批準(zhǔn)執(zhí)行,并報(bào)教務(wù)處備案,。對(duì)于某些內(nèi)容更新較快的或新開(kāi)設(shè)的課程,教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在開(kāi)課前提出修改意見(jiàn)或制訂出課程教學(xué)大綱,,經(jīng)院系主任批準(zhǔn)執(zhí)行,。各專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)大綱由教務(wù)處按專(zhuān)業(yè)匯編成冊(cè)。
2.任課教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱選用教材和安排教學(xué)進(jìn)度,。教材的選用應(yīng)按我院《關(guān)于教材印刷和訂購(gòu)的有關(guān)規(guī)定》的要求辦理,。任課教師還需向?qū)W生推薦適量的我院圖書(shū)館館藏的教學(xué)參考書(shū)和參考資料。
3.任課教師應(yīng)在開(kāi)課前兩周內(nèi)根據(jù)課程表的安排,,填寫(xiě)學(xué)期授課計(jì)劃——教學(xué)日歷,,經(jīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審查,院系主任批準(zhǔn)后由院系備案,。實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,,任課教師除了要填寫(xiě)理論課內(nèi)容體系外,還要根據(jù)理論課的進(jìn)展安排實(shí)踐操作的課時(shí),、內(nèi)容,、及要求并布置相應(yīng)的課堂或課外練習(xí)。
第十條 關(guān)于備課與課前準(zhǔn)備的規(guī)定
1.任課教師必須認(rèn)真,、超前備課,,并按要求撰寫(xiě)好教案。初次上課或上新課的教師,,在上課前必須寫(xiě)出該課程的完整教案,,經(jīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審閱批準(zhǔn)和試講合格之后,才能正式授課,,聽(tīng)課及試講記錄存放在專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)備查,。教師講授以前上過(guò)的課程時(shí),要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去上課的經(jīng)驗(yàn)和不足,,必須重新備課,,并補(bǔ)充和完善教案的內(nèi)容。
2.教師備課應(yīng)準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù),,并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的實(shí)際情況,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),。
3.教師備課應(yīng)廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)資料,,了解生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)實(shí)際中本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),,積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革和更新補(bǔ)充,反映最新經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)態(tài)和廣泛采用新技術(shù),、新工藝,、新方法,并附有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例或案例,,要重視教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的一致性,。
4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)每?jī)芍芙M織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要有計(jì)劃,,有記錄,,并存放在教研組備查。同一門(mén)課程有兩名或兩名以上教師講授時(shí),,教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)組織集體備課和開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,按課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等要統(tǒng)一,。
5.教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備,,對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、電教設(shè)備,、教具模型,、教學(xué)掛圖、教學(xué)儀器,、工作材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí),,保證教學(xué)的正常進(jìn)行。同時(shí)應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),,處理好本課程與先修課和后續(xù)課的銜接關(guān)系,,做到因材施教。
6.對(duì)于技能課和操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,,教師應(yīng)在課前進(jìn)行試做,,并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作,。
第十一條 關(guān)于課堂授課的規(guī)范
1.教師要從高職教育的特點(diǎn)出發(fā),,更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,突出職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)。
2.教師授課應(yīng)遵循教學(xué)的基本規(guī)律和原則,按照高職教育的要求,,結(jié)合本課程的實(shí)際情況,,積極探索以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,積極推進(jìn)以工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、案例教學(xué)等教學(xué)方法的運(yùn)用,融“教,、學(xué),、做”為一體,強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng),。要以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向?qū)φn程進(jìn)行整體和單元的設(shè)計(jì),在課堂教學(xué)中要以能力為目標(biāo),、以學(xué)生為主體,、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以項(xiàng)目為載體,,做到知識(shí),、理論和實(shí)踐一體化。
3.教師應(yīng)能熟練使用信息化手段等現(xiàn)代教育技術(shù),,建立方便與學(xué)生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。
4.教師授課或承擔(dān)其它教學(xué)任務(wù)時(shí),,必須攜帶與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教材(講義,、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū))、教案(課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)),、學(xué)生名冊(cè)及學(xué)期授課計(jì)劃,。
5.教師講授理論知識(shí)時(shí)要做到概念準(zhǔn)確,條理清晰,,重點(diǎn)突出,,富有啟發(fā)性。教師傳授專(zhuān)業(yè)技能時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,,對(duì)于各類(lèi)安全事故有預(yù)防措施,,確保人身安全。在傳授技能過(guò)程中,,要進(jìn)行集中示范,,巡回指導(dǎo),不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)法,。
6.教師授課應(yīng)著裝整潔,、大方,做到教體自然,精神飽滿(mǎn),;每次授課應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所,,中間不得隨意離開(kāi),嚴(yán)禁教師在課堂上使用手機(jī)等通訊工具,。
7.教師因事因病需要調(diào),、停課或請(qǐng)人代課,應(yīng)提前向課程所屬院系提出申請(qǐng),,按規(guī)定程序批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行,。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)、停,、代課者按教學(xué)事故論處,。
8.教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間,不遲到,、不拖課,、不提前下課,上課無(wú)故遲到和提前下課者按教學(xué)事故論處,。
9.教師上課應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,重視檢查學(xué)生的出勤情況,并做好記錄,。
10.教師授課應(yīng)充分利用網(wǎng)上精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和電教手段與設(shè)備,,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段, 積極采用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),,聲像合一,、圖文并茂,把傳授的知識(shí)和技能形象化,、實(shí)物化,,不斷提高教學(xué)效果。
第十二條 關(guān)于作業(yè)和輔導(dǎo)答疑的規(guī)定
1.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn),,布置足量的作業(yè),,作業(yè)形式不限,但必須有利于學(xué)生理解和鞏固課堂上所學(xué)內(nèi)容,,有利于加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。
2.教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并進(jìn)行成績(jī)登記,,對(duì)不合要求的作業(yè)應(yīng)退給學(xué)生重做,,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤要在課堂上集體糾正。
3.學(xué)生的平時(shí)作業(yè),,應(yīng)作為修讀課程成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一,,對(duì)無(wú)故缺交作業(yè)超過(guò)1/3以上者,,教師應(yīng)在期終考試前兩周督促其補(bǔ)交,否則按學(xué)籍管理規(guī)定處理,,該生該門(mén)課程成績(jī)記為不合格,,只有補(bǔ)交全作業(yè)后方可參加該課程的正常補(bǔ)考。
4.教師應(yīng)安排時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)答疑,。輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問(wèn)外,,還應(yīng)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
第十三條 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的規(guī)定
1.實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)(包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐等環(huán)節(jié),。指導(dǎo)教師必須熟練掌握其內(nèi)容和方法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,要有完整的指導(dǎo)書(shū),,并提前作好各項(xiàng)準(zhǔn)備,,保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。
2.教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)期間,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)教師在校內(nèi)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間,不遲到,、不提前下課,,無(wú)故遲到和提前下課者按教學(xué)事故論處,并要及時(shí)規(guī)范學(xué)生的操作動(dòng)作和解答有關(guān)問(wèn)題,。
(2)在校外實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí),應(yīng)嚴(yán)格遵守所在單位的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度,。指導(dǎo)教師在不影響實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)秩序的基礎(chǔ)上,,對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡查和指導(dǎo),并確保學(xué)生人身安全,。
(3)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)記錄和報(bào)告,客觀地考核,、評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。
(4)應(yīng)寫(xiě)出學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)報(bào)告,,交所在專(zhuān)業(yè)教研室備查,。
3.在課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí),,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真做好選題、分題工作,,并做好資料或儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作,。選題必須符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,體現(xiàn)科學(xué)性,、實(shí)踐性,、綜合性、創(chuàng)造性和針對(duì)性,,要突出專(zhuān)業(yè)和崗位貼近度,,要與頂崗單位的生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,。
(2)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),,嚴(yán)格要求,以保證畢業(yè)綜合實(shí)踐的水平和質(zhì)量,。與外單位指導(dǎo)教師密切配合,,共同完成指導(dǎo)任務(wù)。
(3)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)踐必須嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格檢查,、嚴(yán)格考核,要按考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī),,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),,并寫(xiě)出本次課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合實(shí)踐的書(shū)面總結(jié)向?qū)I(yè)教研室主任匯報(bào),留存在二級(jí)學(xué)院資料庫(kù)備查,。
(4)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐完成后,,要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度,、設(shè)計(jì)質(zhì)量,、答辯情況等方面的表現(xiàn)寫(xiě)出綜合性評(píng)語(yǔ),并對(duì)畢業(yè)綜合實(shí)踐寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn),,評(píng)定成績(jī),。
(5)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐績(jī)的評(píng)定實(shí)行五級(jí)制,即優(yōu)秀,、良好,、中等、及格,、不及格,。優(yōu)秀的評(píng)定比例不超過(guò)參加答辯學(xué)生人數(shù)的15%。
第十四條 關(guān)于課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定
1.所有課程都必須考核,??己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N,,專(zhuān)業(yè)主干課應(yīng)定為考試課程并安排在期末考試周進(jìn)行考試,同時(shí)將根據(jù)學(xué)校師資狀況逐步實(shí)施教考分離,??己诵问娇梢允强谠嚒⒐P試,、操作考試,、面試、開(kāi)卷考試,、閉卷考試,、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)小結(jié)等方式。任課教師應(yīng)掌握本課程學(xué)生出勤情況和完成作業(yè)情況,,嚴(yán)格按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定確認(rèn)學(xué)生的考試資格,,對(duì)不具備考試資格的學(xué)生,應(yīng)在考試前報(bào)其所在二級(jí)院(系)公布,,同時(shí)報(bào)教務(wù)處記載備案,。
2.有關(guān)課程考核的命題工作、試卷印刷,、教師監(jiān)考,、試卷的批改等按《學(xué)院考務(wù)管理工作規(guī)范》執(zhí)行。
第四章 附則
第十五條 本規(guī)范自公布之日起施行,,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,。