為充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，全面推進(jìn)學(xué)院課堂教學(xué)方法和課程評價改革,，完善課堂質(zhì)量督導(dǎo)評價機(jī)制,，進(jìn)一步提升教學(xué)效果和教學(xué)能力,，學(xué)院于10月至11月組織開展了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期校級公開課展示活動。

新型材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師李雪菲課程《新型炭素材料加工技術(shù)》通過對教學(xué)內(nèi)容的剖析和重構(gòu),，以任務(wù)引領(lǐng),、小組合作的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)活動。從內(nèi)容講解,、實機(jī)演示到學(xué)生實操,，將知識點(diǎn)逐步拆解應(yīng)用，有效促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與對知識點(diǎn)的理解,。

商貿(mào)管理系教師李芃課程《食品雕刻》演示了食品雕刻的多樣案例,，并手執(zhí)雕刻刀示范講解，快速為同學(xué)們展示果蔬雕刻技能,，極大地激發(fā)了學(xué)生興趣,。李老師在詳細(xì)介紹了不同刻刀的用法用途、刻刀安全握法,、如何合理利用食材達(dá)到雕刻效果后指導(dǎo)學(xué)生上手實操,，取得了良好的課堂效果。

電氣工程系雷珍珍老師課程《工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試》依靠學(xué)生自主討論與實操的形式完成教師所給任務(wù),；課程內(nèi)容運(yùn)用項目教學(xué)法,，通過小組合作交流，讓學(xué)生結(jié)合多個項目訓(xùn)練的方式,，達(dá)到完成制作一個機(jī)器人集成項目的目的,。通過示范操作、學(xué)生同步練習(xí),、巡回指導(dǎo),、糾正問題、集中答疑,，高效地完成本次課程的講解,。

機(jī)械工程系吳玉鵬老師課程《焊接方法與設(shè)備》合理使用信息化技術(shù)手段，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活聯(lián)系緊密,，組織學(xué)生探究新知,、引導(dǎo)學(xué)生高效地完成了實訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，展示了良好的課堂組織能力和扎實的教學(xué)基本功,。

信息工程系石玲老師課程《選品與采購》通過豐富的實例和技巧講解，揭示了電商平臺選品的關(guān)鍵因素和實用策略,。在對課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀后設(shè)定案例任務(wù),，小組分工按照選品策略進(jìn)行分析模擬平臺選品,，并通過小組間評價的方式進(jìn)一步提升學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的自主掌握,。

馬克思主義學(xué)院高璐老師課程《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》通過歌曲《春天的故事》導(dǎo)入鄧小平理論相關(guān)課程內(nèi)容,，整堂課邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、環(huán)環(huán)相扣,、過渡自然，理論闡釋深刻,，解疑釋惑透徹,，學(xué)生積極參與，體現(xiàn)出了扎實的理論功底,，落實了立德樹人的根本任務(wù),。

除了以上幾位老師的公開課，本學(xué)期還有各院系其他老師講授了共計十余節(jié)精彩紛呈的公開課,。每節(jié)課后,，教學(xué)督導(dǎo)組與各聽課教師均對主講教師的教學(xué)情況進(jìn)行交流評價，指出授課教師的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見與建議,。

教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn),。此次公開課活動的開展,，為學(xué)院教師搭建了展示風(fēng)采、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也為教師創(chuàng)設(shè)了博采眾長,、研討交流的平臺。學(xué)院將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)模式,改革教學(xué)方法,精煉教學(xué)內(nèi)容,努力做到教,、學(xué),、做一體化,使教師在提高自身實踐能力的同時,也不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。